Učitelství pro 2. stupeň základních škol se specializací výtvarná výchova

Obecné předpoklady a požadavky na uchazeče o NMgr. studium

Uchazeč/uchazečka o studium navazujícího magisterského programu Učitelství pro 2. stupeň základních škol se specializací výtvarná výchova musí v rámci přijímací zkoušky, složené z kolokviálního pohovoru a výtvarné praktické zkoušky, prokázat dostatečné znalostní, tvůrčí a osobnostní předpoklady pro vykonávání budoucí učitelské profese, stejně jako motivaci k prohlubování vlastní odbornosti a praktických výtvarných dovedností. Přijímací zkouška je hodnocena bodově, přičemž v každé části je sledováno dosažení minimální vstupní kvalitativní úrovně uchazeče/uchazečky s ohledem na jeho/její budoucí výtvarně-pedagogické uplatnění na druhém stupni základních škol.

Další podmínky pro přijetí

Přijímací zkouška se skládá ze dvou částí: studijní kresby (hodnocena max. 40 body) a kolokviálního pohovoru (hodnoceno max. 60 body). Všechny uvedené části přijímací zkoušky musí uchazeč absolvovat během jednoho dne – ze dvou nabízených termínů.

Praktická část zkoušky trvá 45 minut a zjišťuje celkovou úroveň výtvarně-technických dovedností a potenciál dalšího rozvoje tvůrčích schopností uchazeče/uchazečky.

Kolokviální pohovor s reflexí autorské tvorby trvá přibližně 10 minut a prověřuje předpoklady pro rozvoj klíčových výtvarně-pedagogických kompetencí a odbornou připravenost uchazeče/uchazečky.

Uchazeči si s sebou přinesou pomůcky pro kresbu (měkká tužka, rudka nebo uhel, balicí papír nebo čtvrtku formátu A2, fixativ, papírovou lepicí pásku). Praktickou část přijímací zkoušky uchazeč/uchazečka vykonává samostatně – bez manuální asistence jiné osoby.

Na pohovor si uchazeč přinese dokumentaci vlastních výtvarných prací. Toto autorské portfolio by mělo obsahovat práce studijního charakteru, volnou autorskou tvorbu a strukturovaný životopis. Dokumentace prací bude uložena v náležitě označených deskách v adekvátní estetické adjustaci.

Další důležitá sdělení uchazečům

Obecná pravidla přijímací zkoušky naleznete v čl. 15 opatření o přijímání ke studiu

Podmínkou pro přijetí (vztahující se k předchozímu studiu) je dále absolvování:

• státní závěrečné zkoušky z pedagogiky a psychologie na úrovni bakalářského studia, nebo
• musí uchazeč o studium absolvovat přijímací zkoušku z pedagogickopsychologických disciplín (vzorový test je k dispozici zde: https://www.pf.jcu.cz/images/PF/uchazeci/test/Test_PGPS_NMgr_VZOR.pdf).

Dokument, kterým se prokazuje dosažení předchozího stupně vzdělání, je uchazeč povinen vložit (dle čl. 3, odst. 7 vyhlášky o přijímacím řízení) jako přílohu k elektronické přihlášce ke studiu do IS STAG ve formě konvertovaného elektronického dokumentu ve formátu PDF, a to nejpozději do 15. 6. 2026 – blíže https://www.ceskaposta.cz/sluzby/egovernment/czechpoint/autorizovana-konverze-dokumentu

Vybrané předměty oboru Učitelství pro 2. stupeň základních škol se specializací výtvarná výchova zahrnují nadstandardní požadavky na materiálové a technické vybavení výuky a mohou být finančně zpoplatněny. Konkrétní rozpis úhrad za nadstandardní požadavky a služby související s výukou vybraných předmětů obdrží studenti na začátku studia.

Přestup z jiného oboru v rámci JU je podmíněn pouze úspěšným splněním standardního přijímacího řízení, a to na základě výsledků bodového hodnocení přijímací zkoušky.

Kritéria pro sestavení pořadí uchazečů

Na základě výsledků bodového hodnocení přijímací zkoušky. Celkový možný počet dosažených bodů z obou částí přijímací zkoušky je 100 bodů.

Doporučená literatura k přípravě na přijímací zkoušku

BALEKA, Jan. Výtvarné umění: výkladový slovník: (malířství, sochařství, grafika). Vyd. 1. Praha: Academia, 1997, 429 s. ISBN 80-200-0609-5.
FULKOVÁ, Marie. Diskurs umění a vzdělávání. Vyd. 1. Jinočany, 2008. ISBN 978-80-7319-076-7.
GOMBRICH, Ernst Hans. Příběh umění. Praha: Argo, 1997, 683 s. ISBN 80-204-0685-9.
HOSMAN, Zdeněk. Didaktický skicář: výtvarné činnosti ve výtvarné výchově. České Budějovice: Jihočeská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-7394-001-0.
ROESELOVÁ, Věra. Řady a projekty ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 1997. 223 s. ISBN 80-902-267-2-8.
ROESELOVÁ, Věra. Námět ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 1995. 195 s. ISBN neuvedeno.
STUCHLÍKOVÁ, Iva; JANÍK, Tomáš; BENEŠ, Zdeněk; BÍLEK, Martin; BRÜCKNEROVÁ, Karla et al. Oborové didaktiky: vývoj – stav – perspektivy. Syntézy výzkumu vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2015. ISBN 978-80-210-7884-0. Dostupné také z: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/549.