Pedagogická psychologie
Katedra psychologie
Popis programu
Cílem studia je vychovat vědecké a koncepční pracovníky, kteří jsou schopni řešit komplexní a náročné teoretické i praktické problémy pedagogické psychologie. Absolventi jsou připravováni na výzkumnou práci jak v základním, tak i aplikovaném výzkumu. Zdůrazněna je příprava na mezioborový výzkum. Vzhledem k profilaci pracoviště (zaměření vyučujících, dlouhodobá orientace výzkumných projektů) je příprava absolventů zaměřena vyšší měrou na problematiku motivačních a evaluačních procesů v přírodovědném vzdělávání, na psychologický kontext specifických poruch učení a chování, na podporu zdravého rozvoje osobnosti dítěte, resp. žáka, studenta, na osobnost učitele, na neuropsychologické přístupy k pedagogickým otázkám.
Profil absolventa
Naučíte se:
- řešit komplexní a náročné problémy pedagogické psychologie,
- vytvářet nové vzdělávací a metodické postupy v oblasti pedagogické psychologie v souladu s aktuálními společenskými potřebami,
- provádět výzkumnou práci i mezi obory zaměřenou na problematiku motivačních a evaluačních procesů v přírodovědném vzdělávání, na psychologický kontext specifických poruch učení a chování, na podporu zdravého rozvoje osobnosti dítěte, resp. žáka, studenta, na osobnost učitele, na neuropsychologické přístupy k pedagogickým otázkám,
- koncipovat výzkumné projekty, řídit jejich realizaci, utvářet vhodná řešení a pracovat s výsledky v praxi,
- zabývat pedagogickou psychologií na vysokých školách a dalších institucích uplatňujících pedagogickou psychologii jako předmět studia nebo výzkumu..
Uplatníte se například jako:
- vědecký a koncepční pracovník,
- výzkumný mezioborový pracovník,
- výzkumný projektant,
- metodik řešení výzkumných pedagogicko-psychologických problémů,
- pedagogický psycholog na vysokých školách, či jiných pracovištích, kde je pedagogická psychologie předmětem výuky..
Přijímací řízení
Obecnou podmínkou pro přijetí ke studiu v tomto doktorském studijním programu je dosažení vysokoškolského vzdělání; další podmínky pro přijetí jsou specifikovány Vyhláškou o přijímacím řízení pro příslušný akademický rok.
Přijímací zkouška
Do studijního programu Pedagogická psychologie budou přijímáni absolventi magisterských studijních programů Psychologie
Při přijímací zkoušce musí uchazeči prokázat vědomosti, dovednosti a přiměřený rozhled v oboru, dále velmi dobrou orientaci v metodologii oboru a znalost anglického jazyka potřebnou pro porozumění a prezentaci odborné problematiky v angličtině.
Přijímací zkouška je složena ze dvou částí. V první části, která probíhá formou komisionálního posouzení zaslaných podkladů, komise posuzuje uchazečem předložený návrh výzkumného projektu. Druhá část je ústní, prezenční, tj. realizuje se za?osobní přítomnosti studenta na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích (PF JU). Do druhé části postupují ti uchazeči, kteří uspěli v první části (viz níže). Dílčí výsledky zkoušky se nesčítají do souhrnného bodového skóru, o pořadí uchazečů rozhoduje výsledek ve druhé části zkoušky.
Uchazeči o studium předkládají v elektronické verzi v IS STAG:
- přihlášku ke studiu,
- ověřený opis diplomu a vysvědčení o SZZ,
- životopis se soupisem odborných aktivit v oblasti psychologie a publikační činností uchazeče,
- návrh výzkumného projektu z oboru Pedagogická psychologie.
1. První část přijímací zkoušky
V první části zkoušky je komisionálně hodnocen uchazečem předložený návrh výzkumného projektu v oboru pedagogické psychologie. Návrh výzkumného projektu je hodnocen 0–100 body. Pro úspěšné absolvování první části a postup do druhé části zkoušky je nutné získat minimálně 60 bodů.
Návrh výzkumného projektu:
Téma projektu musí souviset tématy řešenými na pracovišti, které jsou k termínu vyhlášení přijímacího řízení dostupné na stránkách Katedry psychologie PF JU, v části „Doktorské studium“. Před předložením návrhu je žádoucí mít předběžný souhlas případného školitele, nejedná se však o podmínku. Písemný návrh výzkumného projektu v rozsahu max. 10 stran uchazeč předkládá spolu s přihláškou ke studiu. Komise hodnotí kvalitu předloženého projektu podle těchto kritérií:
- objasnění teoretických východisek (max. 20 bodů);
- formulaci výchozí výzkumné otázky (max. 15 bodů);
- rámcovou představu o zamýšleném postupu řešení (max. 25 bodů);
- nástin metodologického uchopení problematiky (způsoby získávání a analýzy dat) (max. 20 bodů);
- soupis publikací, o které se projekt opírá (max. 10 bodů);
- zpracování textu – odborný jazyk a citační zvyklosti (APA podle aktuální normy) (max. 10 bodů).
Uchazeči, kteří v první části získají 60 a více bodů, budou o úspěšném zvládnutí první části zkoušky vyrozuměni e-mailem a zároveň budou touto formou pozváni ke druhé části přijímací zkoušky, která proběhne v červnu ve formě ústního pohovoru na PF JU.
2. Druhá část přijímací zkoušky
Ústní pohovor je zaměřen na motivaci uchazeče, na jeho předchozí výzkumné zkušenosti (včetně diplomové práce) a zamýšlený disertační projekt. V odborné diskuzi nad projektem by měl uchazeč prokázat, že se soustavněji zabývá pedagogickou psychologií, že se orientuje v národním i mezinárodním kontextu oboru, že studoval aktuální literaturu. Část pohovoru probíhá v anglickém jazyce.
Pořadí uchazečů je stanoveno na základě jejich bodového zisku při přijímacím pohovoru, v rámci kterého mohou získat 0–100 bodů. Minimální bodový zisk pro přijetí uchazeče je zisk 70 bodů. Tento bodový zisk se vypočítá jako průměr z bodového hodnocení přiděleného jednotlivými členy přijímací komise.
Uchazeč je povinen se na požádání prokázat průkazem totožnosti (občanský průkaz nebo řidičský průkaz či cestovní pas).
Přijatí studenti se stávají členy akademické komunity Katedry psychologie PF JU a podílejí se na její činnosti; prezenční studenti se účastní výukové praxe na Katedře psychologie PF JU v návaznosti na zaměření svého projektu.
Kontakt
