Speciální pedagogika

Přijímací zkouška

Přijímací zkouška je složena ze dvou částí.

1. část – test Obecných studijních předpokladů (OSP)

Povinnou součástí příjímacího řízení pro studijní program Speciální pedagogika je absolvování testu Obecných studijních předpokladů (OSP), případně jeho slovenské varianty testu Všeobecné študijné předpoklady (VŠP), v rámci Národních srovnávacích zkoušek (NSZ) organizovaných společností www.scio.cz, s.r.o.

PF JU bude pro přijímání do tohoto studijního programu vycházet z výsledků testu v rámci Národních srovnávacích zkoušek organizovaných společností www.scio.cz, s.r.o.

Uznány budou termíny NSZ od prosince 2025 do května 2026. Uchazeč si hradí účast na termínu konání NSZ individuálně, fakulta náklady spojené s účastí na NSZ neproplácí. Pokud chce uchazeč test OSP absolvovat vícekrát, musí plně uhradit poplatky, které Scio za NSZ účtuje. Každý uchazeč se k NSZ přihlašuje individuálně přímo u společnosti Scio na adrese www.scio.cz/nsz. Od společnosti Scio obdrží každý uchazeč po svém přihlášení pozvánku k NSZ, Pedagogická fakulta uchazečům pozvánku k NSZ neposílá. Podrobné informace o termínech, místech konání, kapacitách, podmínkách a průběhu, možnosti změnit termín, obsahu zkoušek, výpočtu percentilu i další podrobnosti najdete na stránkách www.scio.cz/nsz. Za řádný průběh zkoušek i za obsah testů zodpovídá společnost Scio. Vzhledem k tomu, že NSZ se konají ve více termínech, při neúčasti na žádném z termínů není možné se odvolávat na překážky na straně uchazeče.

Výsledek NSZ (dosažený percentil) zjistí uchazeč v databázi společnosti Scio. Nemusí jej dokládat, je však potřebné, aby v rámci přihlášky k NSZ udělil souhlas s poskytnutím výsledku zkoušky fakultě, takovéto předání je mezi společností Scio a PF JU ošetřeno smlouvou, probíhá tak na jejím základě, a je technicky zabezpečeno, aby nedošlo k úniku předávaných dat. Do druhé části postupují uchazeči, kteří v testu OSP (nebo VŠP) dosahují percentilu 40 a vyššího.

2. část – ústní pohovor, při kterém komise posuzuje orientaci v základních tématech oboru speciální pedagogiky, orientaci ve společenskovědních tématech v rozsahu učiva střední školy, dále motivaci a způsobilost uchazeče ke studiu zvoleného oboru. Postup registrace do druhého kola je popsán níže.

Kritéria pro vyhodnocení přijímací zkoušky

Obě části přijímací zkoušky budou vyhodnoceny bodově, celkově je v nich možné dosáhnout nejvýše 200 bodů. V první části je možné získat až 100 bodů, přičemž pro splnění podmínek první části je nutné získat min. 40 bodů. Uchazeč obdrží počet bodů, který se rovná percentilu úspěšnosti v testu Obecných studijních předpokladů (OSP/VŠP). Do druhé části automaticky postupují uchazeči, kteří v testu OSP (nebo VŠP) dosáhli percentilu 40 a vyššího. Minimální zisk 40 bodů (tj. umístění uchazeče na min. 40. percentilu) je tedy nezbytným a závazným kritériem pro splnění požadavků první části přijímacího řízení. Ve druhé části je možné získat nejvýše 100 bodů. Minimum pro úspěšné splnění druhé části přijímacího řízení je 30 bodů. Bodování této části vychází z hodnocení výkonu uchazeče členy odborné komise. Výsledek obou částí přijímací zkoušky určuje pořadí uchazečů.

Uchazečům, kteří v testu Obecných studijních předpokladů v rámci NSZ dosáhnout 85. či vyššího percentilu, je druhá část přijímacího řízení prominuta. Dosažení 85. a vyššího percentilu znamená splnění podmínek přijímací zkoušky. Uchazeč, který jej dosáhne, splnil rovnou podmínky přijímací zkoušky a nemusí tedy přistupovat k druhé části přijímacího řízení, plný počet bodů za druhou část obdrží automaticky.

Na základě celkového bodového hodnocení přijímací zkoušky budou uchazeči/ky zařazeni/y do pořadí, které rozhoduje (ve vztahu ke stanovené kapacitě oboru v daném roce) o přijetí ke studiu.

Další podmínky pro přijetí

• Úplné středoškolské vzdělání ukončené maturitou.
• Úspěšné absolvování přijímací zkoušky.

Další důležitá sdělení uchazečům

V této podobě se jedná o specializaci, kterou studující volí v kombinaci s druhou specializací v rámci studia Učitelství a přednostně vede ke kvalifikaci učitele, s rozšířenou kompetencí pro speciální pedagogiku (viz Profil absolventa), nikoli o samostatné studium speciální pedagogiky, které vede ke kvalifikaci poradenského speciálního pedagoga. Samostatné studium speciální pedagogiky naleznou zájemci v sekci bakalářských a navazujících magisterských oborů.

Přijímací zkouška se uskuteční v několika rovnocenných termínech. Uchazeč si z těchto termínů jeden vybere a oznámí jej předem fakultě prostřednictvím odkazu uvedeného v pozvánce k přijímací zkoušce a na webu fakulty.

Výsledek NSZ uchazeč nemusí dokládat, je však potřebné, aby v rámci přihlášky k NSZ udělil souhlas s poskytnutím výsledku zkoušky fakultě. Udělí-li uchazeč souhlas s poskytnutím výsledku zkoušky NSZ PF JU, předá společnost SCIO PF JU výsledky uchazeče spolu s jeho identifikačními údaji. Bližší informace jsou uvedeny v příslušném souhlasu v přihlášce. Pokud uchazeč souhlas s poskytnutím výsledku zkoušky fakultě neudělí, je třeba, aby výsledky NSZ do přijímacího řízení doložil sám.

Druhá část přijímací zkoušky se uskuteční v několika rovnocenných termínech.
Pokud uchazeč dosáhne v prvním kole (test OSP) potřebného percentilu, z těchto termínů si jeden vybere a oznámí jej fakultě předem prostřednictvím odkazu na webu fakulty.

Dokument, kterým se prokazuje dosažení předchozího stupně vzdělání, je uchazeč povinen vložit (dle čl. 3, odst. 7 vyhlášky o přijímacím řízení) jako přílohu k elektronické přihlášce ke studiu do IS STAG ve formě konvertovaného elektronického dokumentu ve formátu PDF, a to nejpozději do 15. 6. 2026 – blíže https://www.ceskaposta.cz/sluzby/egovernment/czechpoint/autorizovana-konverze-dokumentu

Obecná pravidla přijímací zkoušky naleznete v čl. 15 opatření o přijímání ke studiu.

Doporučená literatura k přípravě na přijímací zkoušku

Bartoňová, M. (2016). Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma: Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue. Masarykova univerzita.
Helus, Z. (2011). Úvod do psychologie. Grada.
Kern, H., Mehlová, Ch., Nolz, H., Peter, M., & Winterspergerová, R. (2015). Přehled psychologie. Portál.
Kol. autorů. (2014). Přehled speciální pedagogiky: rámcové kompendium oboru. Portál.
Kroupová, K. (2016). Slovník speciálněpedagogické terminologie: vybrané pojmy. Grada.
Lechta, V. (2010). Základy inkluzivní pedagogiky. Portál.
Slowík, J. (2016). Speciální pedagogika. Grada.