Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základní školy
Katedra germanistiky
Specializace: Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základní školy
Popis programu
Specializace Učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základní školy je chápána jako komplexní příprava učitele němčiny.
Studující nejprve získají důležité teoretické i praktické znalosti v oblasti německé fonetiky a fonologie, gramatiky, syntaxe, lexikologie a slovotvorby, naučí se správně komunikovat, tedy rozumět poslechovým a čteným textům a interpretovat je, ústně a písemně se vyjadřovat. Během celého studia se posunou ve svých jazykových znalostech ze vstupní úrovně B1 na garantovanou výstupní úroveň C1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
Zvláštní důraz je dále kladen na získávání specifických dovedností a znalostí v oblasti výuky německého jazyka na ZŠ. V rámci didaktiky německého jazyka a oborů příbuzných si studenti osvojí nejen nejnovější teoretické poznatky, ale naučí se je též vhodně aplikovat v praxi, a to s přihlédnutím ke konkrétním podmínkám výuky. Absolventi umí propojit teorii s praxí na základě pozorování výuky a vlastního vyučování, osvojí si základní dovednosti pro vypracování školního vzdělávacího programu, poznají práci s portfoliem. Díky intenzivním kontaktům katedry germanistiky s Univerzitou Pasov mají studující možnost účastnit se v rámci průběžné pedagogické praxe mezinárodní týmové výuky a na přípravě, realizaci i evaluaci výuky spolupracovat s bavorskými studujícími. Katedra dále umožňuje pravidelné hospitace a praxe na partnerské fakultní ZŠ v hornorakouském Freistadtu. Studijní program nabízí díky rozšířené nabídce povinně volitelných předmětů větší možnosti profilace podle individuálních zájmů.
Studijní program, jeho složky a jejich vzájemné propojení jsou navrženy tak, aby zajišťovaly rovnováhu mezi širokým obecným základem vzdělanosti, bez něhož je uplatnění v roli učitele nemyslitelné, a případnou užší specializací studujících, potenciálně i v oborech jiných než pedagogických. Vzdělání není chápáno jako daný soubor vědomostí a dovedností, ale jako nikdy nekončící proces. Cílem tedy je, aby si posluchači během studia vytvořili předpoklady a dovednosti potřebné k soustavnému celoživotnímu sebevzdělávání s dostatečnou mírou flexibility a adaptability, jež jim umožní reagovat na vývoj oboru i jejich konkrétní profesní situace.
Studující nejprve získají důležité teoretické i praktické znalosti v oblasti německé fonetiky a fonologie, gramatiky, syntaxe, lexikologie a slovotvorby, naučí se správně komunikovat, tedy rozumět poslechovým a čteným textům a interpretovat je, ústně a písemně se vyjadřovat. Během celého studia se posunou ve svých jazykových znalostech ze vstupní úrovně B1 na garantovanou výstupní úroveň C1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
Zvláštní důraz je dále kladen na získávání specifických dovedností a znalostí v oblasti výuky německého jazyka na ZŠ. V rámci didaktiky německého jazyka a oborů příbuzných si studenti osvojí nejen nejnovější teoretické poznatky, ale naučí se je též vhodně aplikovat v praxi, a to s přihlédnutím ke konkrétním podmínkám výuky. Absolventi umí propojit teorii s praxí na základě pozorování výuky a vlastního vyučování, osvojí si základní dovednosti pro vypracování školního vzdělávacího programu, poznají práci s portfoliem. Díky intenzivním kontaktům katedry germanistiky s Univerzitou Pasov mají studující možnost účastnit se v rámci průběžné pedagogické praxe mezinárodní týmové výuky a na přípravě, realizaci i evaluaci výuky spolupracovat s bavorskými studujícími. Katedra dále umožňuje pravidelné hospitace a praxe na partnerské fakultní ZŠ v hornorakouském Freistadtu. Studijní program nabízí díky rozšířené nabídce povinně volitelných předmětů větší možnosti profilace podle individuálních zájmů.
Studijní program, jeho složky a jejich vzájemné propojení jsou navrženy tak, aby zajišťovaly rovnováhu mezi širokým obecným základem vzdělanosti, bez něhož je uplatnění v roli učitele nemyslitelné, a případnou užší specializací studujících, potenciálně i v oborech jiných než pedagogických. Vzdělání není chápáno jako daný soubor vědomostí a dovedností, ale jako nikdy nekončící proces. Cílem tedy je, aby si posluchači během studia vytvořili předpoklady a dovednosti potřebné k soustavnému celoživotnímu sebevzdělávání s dostatečnou mírou flexibility a adaptability, jež jim umožní reagovat na vývoj oboru i jejich konkrétní profesní situace.
Profil absolventa
Naučíte se:
- oborové, pedagogicko psychologické a oborově didaktické znalosti a dovednosti pro výkon profese učitele,
- plánovat a vést výuku nebo zájmové vzdělávání,
- uplatňovat moderní výukové trendy a postupy,
- podporovat aktivní aplikaci poznatků v praxi,
- podporovat aktivitu žáků/studentů,
- v praxi využívat dostatečné znalosti oboru specializace..
Uplatníte se například jako:
- učitel pro 2. stupeň základních škol,
- instruktor ve střediscích volného času.
Přijímací řízení
Obecnou podmínkou pro přijetí ke studiu v tomto magisterském studijním programu je dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou, další podmínky pro přijetí jsou specifikovány Vyhláškou o přijímacím řízení pro příslušný akademický rok.
Další podmínky pro přijetí
Přijímací zkouška má formu ústního pohovoru vedeného v německém jazyce a ověřuje komunikační kompetenci na úrovni B1.1 podle SERR. Úvodní představení se a krátký rozhovor o motivaci ke studiu německého jazyka se nehodnotí. Hodnocena je bezprostředně následující ústní zkouška, která zahrnuje rozhovor na téma zadaného obrázku a práci s krátkým textem na úrovni B1.1.
Uchazeč či uchazečka prosím oznámí ve lhůtě zveřejněné v aktuálním Harmonogramu přijímacích zkoušek dostupném na webu PF JU na e-mailovou adresu pecka@pf.jcu.cz, zda povede ústní pohovor prezenčně na půdě katedry germanistiky PF JU nebo distančně prostřednictvím platformy MS Teams. V takovém případě obdrží uchazeč či uchazečka ve stanoveném termínu elektronickou pozvánku k pohovoru v MS Teams. Přijetím této pozvánky uchazeč souhlasí s nahráváním pohovoru a jeho archivací.
Kritéria hodnocení ústní zkoušky:
Obsah promluvy: 20 b.
Spisovnost a kultivovanost projevu: 20 b.
Výslovnost: 20 b.
Volba lexikálních prostředků: 20 b.
Gramatická správnost; přehled o gramatickém systému němčiny: 20 b.
Ústní zkouška je hodnocena maximálně 100 body. Přijati nemohou být uchazeči, kteří nezískali u ústní zkoušky alespoň 20 bodů.
Další důležitá sdělení uchazečům
Obecná pravidla přijímací zkoušky naleznete v čl. 15 opatření o přijímání ke studiu
Dokument, kterým se prokazuje dosažení předchozího stupně vzdělání, je uchazeč povinen vložit (dle čl. 3, odst. 7 vyhlášky o přijímacím řízení) jako přílohu k elektronické přihlášce ke studiu do IS STAG ve formě konvertovaného elektronického dokumentu ve formátu PDF, a to nejpozději do 15. 6. 2026 – blíže https://www.ceskaposta.cz/sluzby/egovernment/czechpoint/autorizovana-konverze-dokumentu
Něco navíc
- Studijní program je pětiletý, nedělený. Absolvent magisterského studia se může ucházet o navazující studium v doktorských studijních programech, např. Didaktika biologie, Oborové didaktiky STEM předmětů, Pedagogická psychologie.
Kontakt
